学科视角:环境教育与可持续发展教育对比分析及其启示

编号 zgly0000857710

文献类型 期刊论文

文献题名 学科视角:环境教育与可持续发展教育对比分析及其启示

学科分类 220.65;林业经济学

作者 张力  刘翠  庄启亚 

作者单位 江苏师范大学化学化工学院/教师教育学院 

母体文献 环境科学与管理 

年卷期 2014(10)

页码 192-194

年份 2014 

关键词 环境教育  可持续发展教育  学科教学 

文摘内容 环境教育与可持续发展教育不是对立的,而是相互联系的,各有侧重点。环境教育关注的焦点是以自然保护价值为中心,强调看得见的某些环境问题,往往被简单处理为环境问题的研究,从而朝向技术主义的解决途径。可持续发展教育则是对教育进行重新定位和创新,从而有利于促进经济、社会的可持续发展,兼顾了内部和外部的问题。通过搜索国内文献对于环境教育和可持续发展教育的关注度情况,以期能够在各学科教学中更好的融入环境教育和可持续发展教育。