试论如何引导学生学好数学课

编号 zgly0000254835

文献类型 期刊论文

文献题名 试论如何引导学生学好数学课

作者 黄建龙  苏丽明 

作者单位 黑龙江农垦林业学校数学教研室  黑龙江农垦林业学校数学教研室 

母体文献 黑龙江农垦师专学报 

年卷期 2001,15(2)

页码 103-104

年份 2001 

分类号 O1-4  G421 

关键词 数学教育  学习兴趣培养  自学能力  学习心理  教师主导作用 

文摘内容 引导学生学好数学课, 对于培养这生的逻辑思维能力, 造就高水平高层次的学生, 对于完成整个课程设置改革来说都是重要 的一个环节。通过多年来数学教学的实践探索, 对于引导学生学好数学课进行了多方面的尝试, 实践证明了它切 实有效的应用价值。