大学如何转向可持续发展——基于联合国“可持续发展教育十年”思想框架

编号 zgly0000733938

文献类型 期刊论文

文献题名 大学如何转向可持续发展——基于联合国“可持续发展教育十年”思想框架

学科分类 220.65;林业经济学

作者 梁鹏  黄宇 

作者单位 北京工商大学经济学院  北京师范大学地理学与遥感科学学院 

母体文献 大学教育科学 

年卷期 2011(6)

页码 93-97

年份 2011 

分类号 G649 

关键词 大学  可持续发展  “可持续发展教育十年” 

文摘内容 教育是可持续发展的支柱。大学居于教育促进可持续发展的核心地位, 在全社会迈向可持续发展的过程中扮演着示范性、导向性的角色。事实上, 许多大学也已经敏锐地意识到自身的责任, 在国际和国家层次的可持续发展条约、宣言和其他文献的推动下, 发起或参与促进可持续发展教育的相关行动。但遗憾的足, 几乎所有的宣言或宪章在现实中都没有得到全面有效的实施, 大学的保守性仍然在阻碍大学转向可持续发展, 大学亟须将促进可持续发展视为自身使命。