强化质量意识 深化教学管理改革

编号 zgly0001215590

文献类型 期刊论文

文献题名 强化质量意识 深化教学管理改革

作者 岳金龙 

作者单位 东北林业大学 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2000年01期

年份 2000 

分类号 G642 

关键词 教学管理改革  课堂教学质量  提高教学质量  强化质量  青年教师  任课教师  教学检查  教学文件  教学管理工作  考试管理 

文摘内容 如何将一个体制、结构、布局合理,教育质量和办学效益更高的高等教育带入21世纪,更好地完成培养合格人才的根本任务是我们应该深入研究的大课题。提高教学质量是高等学校永恒的主题,是学校发展的关键所在。然而,高等学校的发展与教学质量的提高,需要有一个科学的、先进的管理机制作为保证。目前,高等学校教学管理机制与管理手段存在着与时代要求不相适应的情况,许多不科学的管理机制还在运行,许多落后的管理手段还在采用,严重制约了高等学校的发展与教学质量的提高。因此,为了高等教育的不断发展,必须进一步增强质量意识,深化教学管理改革。　　(一)树立新的质量观,强化质量意识《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教