“我的地盘我做主”——班级“自主性”管理策略初探

编号 zgly0000776789

文献类型 期刊论文

文献题名 “我的地盘我做主”——班级“自主性”管理策略初探

学科分类 220.65;林业经济学

作者 孙云  王汉卿 

作者单位 山东金乡县教师进修学校  山东省济宁教育学院 

母体文献 中小学校长 

年卷期 2011(10)

页码 37-39

年份 2011 

分类号 G40 

关键词 自主性  教育过程  “主体性”  管理  班级  素质教育  可持续发展  维果茨基 

文摘内容 教育家维果茨基认为: 学生是教育过程的主体。他指出: “教育应该是这样来组织的——不是有人来教育学生, 而是学生自己来教育自己”。素质教育就是要使每一个学生在德、智、体、美、劳各方面素质都得到全面的、主动的发展。它的核心问题就是“主体性”的发展。“主体性”既是教育的根本目的, 也是学生可持续发展的内在动力。