高校教师创业制度环境分析——基于制度环境三维度框架的视角

编号 zgly0000947587

文献类型 期刊论文

文献题名 高校教师创业制度环境分析——基于制度环境三维度框架的视角

作者 魏红梅 

作者单位 西华师范大学教育发展研究中心  武汉大学教育科学研究院 

母体文献 教育发展研究 

年卷期 2015(17)

页码 68-73

年份 2015 

关键词 高校教师  创业制度环境  制度环境三维度框架 

文摘内容 支持高校教师离岗创业的政策是政府旨在促进高校教师科技创业的重要制度安排。教师创业属于机会型创业,其特质表明创业成功的决定因素已经从创业者个人特质的供给向创业环境的需求转变。制度环境是创业环境中更为可控的要素,通过以规制性、规范性和认知性为核心要素的三维度制度环境框架分析发现,我国高校教师创业制度环境中,来自政府层面的创业制度支持充足但高校执行滞后,来自社会各个层面的认知程度较高但尚未获得行动上的具体支持,高校教师自身的创业内生动力和竞争力相对缺乏。规范环境反映社会大众对创业活动态度的变化,是一个长期的认识过程,故优化高校教师创业制度环境、促进高校教师科技创业需以高校和教师创业能力为着力点。