小松树——由指导学生写字姿势想到的

编号 zgly0000410859

文献类型 期刊论文

文献题名 小松树——由指导学生写字姿势想到的

作者 陈凤 

母体文献 小学青年教师 

年卷期 2006,(05S)

页码 35-35

年份 2006 

分类号 G623.2 

关键词 写字姿势  小学  语文教学  写字习惯 

文摘内容 镜头一:。
A班教室里静悄悄的, 学生都在低头认真写字。教师瞪圆眼睛, 神情严肃地来回走动于座位之间, 时不时地说着: “注意‘三个一’, 把背挺起来, 把头抬高。”可能学生对于这口号式的提醒已经麻木了, 教师的提醒只能让他们稍微“表示一下”。随着时间的悄然流逝, 有更多的学生头更低了, 背更弯了。这时, 教室里又猛然响起一个严厉的声音: “把背挺起来, 把头抬高!”听得出教师已经生气了。学生吓了一跳, 猛一正身, 可是坚持不了多久, 又弯着身子把头深深地埋了下去。教室里留下的只是教师一脸的愁容和无奈。