“三位一体”教学模式在“植物生理学”课程教学中的应用

编号 zgly0001686347

文献类型 期刊论文

文献题名 “三位一体”教学模式在“植物生理学”课程教学中的应用

作者 敖红  张秀丽  李晓岩  吴迪  王晶英 

作者单位 东北林业大学生命科学学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2020年01期

年份 2020 

分类号 G642  Q945-4 

关键词 植物生理学  人才培养  三位一体  教学模式 

文摘内容 植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境之间相互关系的科学,也是农林、师范等院校多个专业的主干课程,在本科人才培养中发挥着重要的作用。目前植物生理学课程教学普遍存在着教学时数减少、缺少实践教学环节等问题,因此如何改变现有的植物生理学课程教学模式,提高植物生理学课程教学效果是任课教师需要研究的问题。基于此,探讨了网络—课堂—实践三位一体教学模式在植物生理学课程教学中的应用方法:首先通过引入优质网络课程资源、开展在线互动来充分发挥网络课程的优势;其次,通过调整教学内容、改进课堂教学方法激发学生的学习兴趣;最后,通过优化实验项目,采用全新实践教学模式提升学生的综合科研素质。三位一体教学模式将教学方式、学习资源及学习方式相结合,取得了较好的教学效果,学生的学习能力、对知识的掌握能力和科研创新能力都有了极大的提高。