试论走进新课程教师主导作用的新内涵

编号 zgly0000321267

文献类型 期刊论文

文献题名 试论走进新课程教师主导作用的新内涵

作者 张雪梅 

作者单位 吉林省吉林市北华大学林业教育学院 

母体文献 中小学教师培训 

年卷期 2003,(8)

页码 62-62

年份 2003 

分类号 G423.07  G451.6 

关键词 教师  主导作用  课程改革  教育观念  课程意识  知识结构