蚯蚓(Eisenia foetida)学习行为的研究

编号 zgly0000563799

文献类型 期刊论文

文献题名 蚯蚓(Eisenia foetida)学习行为的研究

作者 李力  潘雷 

作者单位 陕西师范大学生命科学学院 

母体文献 陕西师范大学学报：自然科学版 

年卷期 2008,(1)

页码 65-67

年份 2008 

分类号 Q958.12 

关键词 动物行为学  试—错学习  难度系数  记忆维持时间 

文摘内容 通过蚯蚓识别迷宫的试一错学习行为，研究了迷宫难度与其记忆保持时间的关系．实验设计了三种不同难度的迷宫，训练三组蚯蚓识别正确出口．待其学会爬迷宫后，隔一段时间，再测试其能否保持识别出口的能力，进而总结出难度系数与记忆维持时间的关系．结果表明，蚯蚓的学习能力与迷宫的难度系数成反比，迷宫越难，需要的训练次数就越多．。