科学课教学“六”法

编号 zgly0000762629

文献类型 期刊论文

文献题名 科学课教学“六”法

作者 包逢祺 

作者单位 江苏省如皋市磨头小学 

母体文献 天津市教科院学报 

年卷期 2011(3)

页码 89-89

年份 2011 

分类号 X24 

关键词 科学课教学  自然环境  保护  动物  学生 

文摘内容 一、激将法
激将法是教者根据学生争强好胜、不甘落后的心理,故意用反语去刺激他们思考问题的方法。如在讲《动物怎样保护自己》这一课时,先用投影或标本介绍几种有代表性的陌生动物如何保护自己的方法之后,然后让学生联系我们周围自然环境中常见的动物,说说它们是怎样保护自己的。