“教”、“学”共进的环境地学双语教学体系构建

编号 zgly0000947663

文献类型 期刊论文

文献题名 “教”、“学”共进的环境地学双语教学体系构建

作者 桂峰  赵晟  王柳柱 

作者单位 浙江海洋学院海洋科学与技术学院 

母体文献 教育教学论坛 

年卷期 2015(7)

页码 143-144

年份 2015 

关键词 环境地学  双语  教学体系 

文摘内容 论文在分析环境地学双语教学现状的基础上,构建了教、学共进的环境地学双语教学体系,提出了点面结合的内容设置原则、主动与被动交互的教学方法、渐进式-回环式相结合的教学过程设计,以及开放式的考核方式。教学体系强调教学效果,淡化考试,以培养学生的系统观、时空观为目的,为环境科学后续课程提供必要的地学基础。