校园环境育人的有效途径探析——基于学校标语与图画创设的视角

编号 zgly0000947604

文献类型 期刊论文

文献题名 校园环境育人的有效途径探析——基于学校标语与图画创设的视角

作者 唐信焱 

作者单位 佛山市顺德区教育发展中心 

母体文献 教育观察;下半月 

年卷期 2015(17)

页码 24-26

年份 2015 

关键词 环境育人  途径与策略  标语  图画 

文摘内容 校园作为学校教育的场所,校园环境创设在促进学生情感发展,激发学生热情,培养学生兴趣,帮促学生树立理想与抱负等方面具有积极作用。然而,我们的学校标语与图画创设存在很多问题与不足,通过分析,我们可以总结出五个转变途径:从抽象难懂转变到通俗明了;从空泛无针对性转变到以学生经验为前提;从枯燥与乏味转变到丰富而有艺术;从指向不明转变到以学生为中心;从片面观点转变到理性态度。