重规律;讲传承;推动园林专业植物类课程规范化建设与差异化发展

编号 zgly0000917599

文献类型 期刊论文

文献题名 重规律;讲传承;推动园林专业植物类课程规范化建设与差异化发展

学科分类 220.50;园林学

作者 罗涛  刘相菊 

作者单位 重庆文理学院林学与生命科学学院  重庆水利电力职业技术学院 

母体文献 安徽农学通报 

年卷期 2015(19)

页码 135-137

年份 2015 

关键词 园林专业  课程体系  植物类课程 

文摘内容 通过分析普通高校园林专业植物类课程设置现状和普遍存在的问题,从园林专业的本质特征和促进学生就业角度来加以解读,认为:园林专业植物类课程的发展要尊重规律,推动该类课程标准化规范化建设;要讲究传统,从而促进不同院校保持自身优势,差异化最大化发展。