人文地理探究式实践教学模式的构建

编号 zgly0000974814

文献类型 期刊论文

文献题名 人文地理探究式实践教学模式的构建

作者 张海鹰 

作者单位 齐齐哈尔大学理学院 

母体文献 实验室研究与探索 

年卷期 2015(11)

页码 197-200

年份 2015 

关键词 探究模式  人文地理  实践教学 

文摘内容 人文地理研究的最终结果,是要对所研究的人文地理现象做出合理的理论解释,这些理论解释来源于实践。实践教学是人文地理重要的教学环节。我们经过10余年的实践探索,构建了以学生感知—学生提出研究课题—学生分组讨论制定研究方案—教师辅佐学生探究—动态测评为框架的探究式教学模式。该模式的应用效果主要体现在明确的目标性使学生的学习更加主动积极;增强了学生的专业技能和多项能力;体现了教师和学生双主体的现代师生观;注重对学生学习过程的考核;提高和丰富了教师的理论与实践教学水平等方面。