水土保持与荒漠化防治专业“本—硕—博”分向人才培养模式的思考

编号 zgly0001414421

文献类型 期刊论文

文献题名 水土保持与荒漠化防治专业“本—硕—博”分向人才培养模式的思考

作者 刘增文  王进鑫  吴发启 

作者单位 西北农林科技大学资源环境学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2012年03期

年份 2012 

分类号 S157 

关键词 水土保持与荒漠化防治专业  人才培养模式  “本—硕—博”分向 

文摘内容 根据水土保持与荒漠化防治专业学习任务重、知识面宽、适应范围广以及包含了土壤侵蚀与荒漠化、水土保持林草和水土保持工程3个专业方向的特点,针对社会生产部门、政府行政管理机构和科教单位对应用型、管理型和研究型专业人才的葫芦型需求结构,提出了本—硕—博分向人才培养模式的改革思路,即本科阶段的人才培养强调全面认知、加强实践、分向发展,硕士阶段的人才培养强调夯实基础、完善结构、启发引导,博士阶段的人才培养强调科研探索、精深理论、突出创新;同时,提出研究型和应用型人才可分化为3个专业方向培养,而管理型人才应该通盘掌握水土保持与荒漠化防治各个方面的知识。